Julián García Ferrer

• Diseño e impartición de talleres de escritura creativa y comprensión lectora.

• Desarrollo de métodos de enseñanza innovadores para optimizar los procesos de aprendizaje.
• Dirección de actividades extracurriculares que complementan la formación académica: teatro, oratoria, técnicas de estudio.
• Creación de ambientes de aprendizaje seguros y estimulantes para el alumnado.
• Desarrollo de material didáctico inclusivo y accesible para todos los estudiantes.

• Desarrollo de competencias de expresión escrita y oral.

• Actividades de lectura, análisis textual y creatividad literaria.

• Adaptación de contenidos a distintos niveles educativos.

• Planificación y organización de las sesiones de clase.

• Preparación e impartición de clases de inglés y lengua castellana individuales y para grupos.
• Impartición de clases de inglés y lengua castellana en nivel Primaria, Secundaria y Bachillerato.
• Impartición de clases centradas en la expresión oral y la conversación en inglés.
• Corrección de actividades y exámenes para seguir el progreso del alumno e identificar áreas mejorables.
• Diseño de actividades didácticas adaptadas al nivel académico de cada alumno.
• Estímulo de las habilidades de comunicación oral y escrita de los estudiantes.
• Realización de cursos de preparación para exámenes oficiales de idiomas.
• Preparación de actividades de práctica oral y escrita del idioma.

• Planificación e impartición de sesiones de Lengua Castellana y Literatura en distintos cursos de ESO y Bachillerato.
• Desarrollo y explicación de contenidos curriculares de la materia.
• Elaboración de materiales didácticos y actividades de aula.
• Supervisión y acompañamiento del alumnado durante actividades y pruebas realizadas en clase.

• Apoyo a la docente responsable durante sesiones de inglés en Educación Secundaria (ESO y Bachillerato)
• Colaboración en dinámicas de aula y acompañamiento del alumnado.
• Preparación y apoyo en actividades y materiales didácticos de la asignatura.
• Supervisión y asistencia al alumnado durante el desarrollo de las sesiones.