

Profesional de enseñanza de idiomas con marcada vocación docente a nivel competencial y personal. Habilidad para adaptar el contenido al nivel y el interés de los estudiantes, creando un ambiente de aprendizaje inclusivo que promueva la participación y el desarrollo óptimo de las cuatro competencias clave.
Profesor de primer ciclo de secundaria de segunda lengua (inglés) participando del desarrollo de la nueva metodología NCA propuesta por la comunidad educativa.