Fátima Rodríguez Ruso

• Trabajo en colaboración con el equipo de orientación educativa del centro para desarrollar actividades y marcar objetivos académicos.
• Identificación de las dificultades de aprendizaje y necesidades especiales de los estudiantes y puesta en marcha de planes educativos.
• Cumplimentación de la documentación académica de cada alumno en cuestiones de evaluación, asistencias, etc.
• Relación estrecha con los padres para informarles de la evolución académica de sus hijos y actividades que se realizan.
• Fomento de la integración de nuevos estudiantes en el día a día del centro y con sus respectivas clases.
• Consecución de los objetivos educativos obligatorios según la edad de los alumnos.
• Implementación de técnicas de estudio eficaces y promoción de la autonomía en el aprendizaje.
• Fomento de un entorno de respeto, motivación y confianza dentro del ámbito educativo.
• Colaboración con docentes y padres de familia para establecer objetivos educativos claros.
• Coordinación de actividades de aprendizaje en línea y presenciales para grupos reducidos.
• Realización de sesiones de tutoría personalizada, enfocadas en mejorar el rendimiento académico.
• Elaboración de materiales didácticos específicos para distintos niveles de comprensión.
• Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
• Creación de unidades didácticas adaptadas a los niveles académicos de los alumnos.

• Implementación de programas de inclusión social y diversidad.
• Participación en foros y conferencias sobre gestión municipal.
• Colaboración en la gestión y supervisión de proyectos comunitarios.
• Participación en comisiones que investigan y proponen soluciones a problemáticas sociales.
• Apoyo a iniciativas de desarrollo económico que benefician a las comunidades vulnerables.

• Elaboración de informes y registro de datos.
• Visitas a familias desestructuradas para ofrecer consejos, recursos prácticos y apoyo emocional.
• Realización de actividades recreativas, socioeducativas y socioterapéuticas.
• Establecimiento de relaciones de confianza con las personas.
• Aplicación de programas educativos individuales elaborados para cada usuario.

• Atención y resolución de consultas y requerimientos de clientes internos y externos.
• Gestión de documentos y archivos, asegurando su correcta clasificación y almacenamiento.
• Apoyo en la planificación y ejecución de proyectos técnicos, asegurando el cumplimiento de objetivos.
• Actualización de los sistemas y bases de datos de la oficina.

SUSTITUCIÓN POR BAJA A LA TUTOTRA DE QUINTO DE PRIMARIA DE DICHO CENTRO EN SU COMETIDO.