Fabienne Lamprecht

• Detección de necesidades educativas especiales y trastornos específicos de aprendizaje.
• Uso de material digital para motivar a los estudiantes en las clases.
• Establecimiento de buenas relaciones con estudiantes y familias para aumentar el éxito académico.
• Documentación del progreso y comportamiento de los alumnos, detallando los problemas y logros alcanzados.
• Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
• Planificación de estrategias educativas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades.
• Evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
• Preparación de actividades didácticas adaptadas al tipo y la edad del alumnado.
• Desarrollo de materiales didácticos adaptados a diferentes niveles educativos.
• Orientación educativa a estudiantes, padres y docentes para la mejora del rendimiento académico.
• Implementación de metodologías de enseñanza innovadoras en ambientes de aprendizaje.
• Dirección de departamentos o unidades de orientación psicopedagógica.
• Detección temprana y diagnóstico de trastornos del desarrollo.
• Seguimiento a los planes de intervención educativa implementados.
• Elaboración de pruebas psicométricas y técnicas de evaluación en el ámbito educativo.

• Detección de necesidades educativas especiales y trastornos específicos de aprendizaje.
• Diagnóstico de discapacidades intelectuales y altas capacidades.
• Seguimiento a los planes de intervención educativa implementados.
• Detección temprana y diagnóstico de trastornos del desarrollo.
• Realización de terapias y asesorías a alumnos, profesores y familiares.
• Implementación de programas de prevención del acoso escolar.
• Dirección de departamentos o unidades de orientación psicopedagógica.
• Implementación de metodologías de enseñanza innovadoras en ambientes de aprendizaje.
• Orientación educativa a estudiantes, padres y docentes para la mejora del rendimiento académico.
• Desarrollo de materiales didácticos adaptados a diferentes niveles educativos.
• Desarrollo de métodos de enseñanza innovadores para optimizar los procesos de aprendizaje.
• Preparación de actividades didácticas adaptadas al tipo y la edad del alumnado.
• Evaluación del proceso de aprendizaje de los estudiantes.
• Planificación de estrategias educativas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades.
• Reuniones con familias para informar sobre el progreso del estudiante y su comportamiento en clase.
• Documentación del progreso y comportamiento de los alumnos, detallando los problemas y logros alcanzados.
• Creación de unidades didácticas adaptadas a los niveles académicos de los alumnos.
• Establecimiento de buenas relaciones con estudiantes y familias para aumentar el éxito académico.
• Uso de material digital para motivar a los estudiantes en las clases.

Véase los dos puestos apuntados antes.

• Elaboración de informes y registro de datos.
• Realización de actividades recreativas, socioeducativas y socioterapéuticas.
• Aplicación de programas educativos individuales elaborados para cada usuario.
• Fomento de la implicación de los padres en los procesos educativos de sus hijos.
• Establecimiento de relaciones de confianza con las personas.
• Acompañamiento a usuarios en la realización de trámites administrativos.
• Gestión de casos individuales, incluyendo seguimiento y evaluación de progresos.
• Elaboración de diagnósticos sociales para identificar necesidades de intervención.
• Realización de estudios e investigaciones sobre problemáticas sociales actuales.
• Implementación de estrategias de intervención en situaciones de emergencia social.
• Promoción de la inclusión social a través de campañas de sensibilización y educación.
• Planificación y desarrollo de actividades lúdico-educativas para personas con discapacidad.
• Elaboración de informes de análisis y seguimiento de casos.
• Estudio y análisis de casos individuales y grupales.
• Derivación de casos que requieran atención especial a los profesionales correspondientes.
• Coordinación con el resto del equipo implicado en el itinerario de inserción social.
• Acompañamiento personalizado a pacientes y apoyo con sus necesidades diarias.