Almudena Colinas Sánchez

• Realización de evaluaciones psicopedagógicas y elaboración de informes técnicos.
• Detección e identificación temprana de necesidades específicas y generales de apoyo educativo.
• Asesoramiento psicopedagógico al profesorado en medidas ordinarias y específicas de atención a la diversidad.
• Coordinación con equipos docentes para la planificación y seguimiento de respuestas educativas ajustadas.
• Diseño e implementación de intervenciones psicopedagógicas, incluyendo actuaciones específicas en Educación Infantil en contexto de CRA rural.
• Supervisión de procesos de inclusión del alumnado con necesidades educativas especiales.
• Atención y orientación a familias.
• Desarrollo de actuaciones preventivas en convivencia y bienestar escolar.
• Coordinación con recursos externos (servicios sanitarios, salud mental infanto-juvenil, servicios sociales).
• Intervención en contextos educativos diversos: CRA rural, centro de Educación Especial y centro multicultural.

• Intervención con alumnado en situación de vulnerabilidad y con dificultades específicas de aprendizaje (3º Primaria – 4º ESO).
• Evaluación de necesidades educativas y diseño de planes de apoyo individualizados en grupos reducidos (máximo 10 alumnos).
• Implementación de estrategias inclusivas, con refuerzo específico de competencias lectoras y escritas en alumnado inmigrante.
• Elaboración y adaptación de materiales didácticos ajustados a distintos ritmos y estilos de aprendizaje.
• Seguimiento académico y socioemocional del alumnado, promoviendo la autonomía y la mejora del rendimiento.
• Coordinación periódica con el Equipo de Orientación Educativa (Orientadores y PTSC) para la mejora de la intervención.
• Asesoramiento y seguimiento con familias.
• Prevención y mediación de conflictos, favoreciendo un clima de convivencia positivo.

Seminario: Metodología Flipped Classroom aplicada a Educación de Adultos
Dirigido a profesorado de Educación de Adultos y centros educativos de Benavente.
Modalidad presencial | 4 sesiones de 1 hora (periodicidad mensual)

• Fundamentación pedagógica del modelo Flipped Classroom y su encuadre en metodologías activas.
• Análisis comparativo entre enseñanza tradicional y aula invertida: cambios en el rol docente y del alumnado.
• Diseño de situaciones de aprendizaje invertidas adaptadas al perfil del alumnado adulto.
• Creación y selección de recursos digitales (vídeos, herramientas interactivas y plataformas educativas).
• Estrategias de evaluación formativa y seguimiento del trabajo autónomo.
• Resolución de casos prácticos y planificación de implementación progresiva en el aula.

• Participación en procesos de mediación familiar en situaciones de separación y divorcio, especialmente en contextos de vulnerabilidad.
• Intervención en procedimientos de mediación intrajudicial como alternativa a la vía contenciosa.
• Facilitación de la comunicación entre las partes, promoviendo acuerdos en materia de custodia, organización familiar y corresponsabilidad parental.
• Aplicación de técnicas de gestión de conflictos y negociación asistida.
• Análisis del contexto familiar y valoración de factores de riesgo y protección, priorizando el interés superior del menor.
• Colaboración en sesiones orientadas a la mejora de la comunicación y la resolución constructiva de conflictos familiares.